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近日，广州市教导局发布《广州市中小学家访职责指南》（下称《指南》），明确原则上每学年对每个学生家庭家访1次；对要点对象，每学期至少家访1次。市教导局将把家访职责开展情况纳入教导清闲度评价，纳入对区教导局和学校的干系侦查评价。

2021年，广州市教导局印发了《广州市中小学家访职责指南（试行）》，本次《指南》的发布，是在施行的基础上对家访职责指南进行完善，旨在构建线上线下互通互联、磨真金不怕火全员参与、笼罩所有学生家庭、柔柔非凡群体的家访职责新步地。

《指南》指出，磨真金不怕火家访过程中需要对峙育东说念主为本原则，反馈学生情况时，对峙正面饱读吹、促进发展，善于发现并全面反馈学生的闪光点；需要家长配合作念好职责时，气派和口吻要温暖、亲近。

针对家长不肯意或不浅易到家家访的情况，《指南》明确，要充分尊重家长意愿，在家访的时间、体式、内容等方面和家长协商一致。在对峙传统家访的基础上，对不肯意或不浅易到家家访的、不肯意或不浅易单独家访的，可按照传统家访与网罗家访相接合、个体家访和分组家访相接合的想路，生动各样地开展家访行动。

哪些是要点家访对象？《指南》指出，关于驱动年级或新友班，新转入学生、发达极端学生、患病学生、家庭变动、安全事故等要实时家访，问题相比严重的学生要屡次家访；要将留守儿童家庭、进城务工东说念主员子女家庭、单亲家庭、经济困难家庭、病残家庭、军烈属家庭、心思行径偏差学生家庭、学习困难学生家庭等当作要点家访对象，制定家访决策，并对家访效果进行不绝跟踪。

《指南》强调，磨真金不怕火要明确家访主见，对峙“无准备、不家访”，提前作念好家访谋略和安排，根绝单纯反馈磨练收获式的家访和“起诉式”“刑事株连式”“指摘式”家访。

广州市教导局还要求各区教导局将学校家访职责开展情况及见效纳入对学校的年度侦查评价，当作好意思丽校园测评“三连合”教导网罗开荒的一项具体要求；各中小学将学校行政干部、年级长、班主任、磨真金不怕火家访职责简直计入磨真金不怕火职责量。

以下为《指南》全文：

广州市中小学家访职责指南

一、指导想想

对峙以东说念主民为中心发展教导，摆布健全校家社协同育东说念主机制，夯实家校协力育东说念主基础，推动广州教导高质地发展。

二、职责主见

围绕落实树德树东说念主根柢任务和办好东说念主民清闲教导主见，通过完善线上线下相接合的家访职责机制，增进家校同样和领略，凝合家校协力，促进家校协同，进步育东说念主见效，全面构建变成线上线下互通互联、磨真金不怕火全员参与、笼罩所有学生家庭、柔柔非凡群体的家访职责新步地。

三、基本原则

1.对峙育东说念主为本原则。以故意于学生全面发展为基本准则，围绕劳动学生发展作念好家访的策动、组织、实施职责；在家访中，对峙尊重家长、学生东说念主格尊荣，对等对待每一个家庭、每又名学生；反馈学生情况时，对峙正面饱读吹、促进发展，善于发现并全面反馈学生的闪光点；需要家长配合作念好职责时，气派和口吻要温暖、亲近。

2.对峙科学灵验原则。家访中传播教导理念要科学，解读策略、了解情况、反馈问题要准确；和家长共同拟定育东说念主决策、策略，苦守教导执法和学生成长执法，惩办学生发展中的本色问题；要科学合理成就家访职责中各式资源，统筹妥洽好蚁合家访和日常家访、全面家访和要点家访，积极开展与家访干系的课题参谋。要以惩办问题、见到见效为导向，变成策动、准备、造访、反想、改进等智商摆布轮回的完备家访经过。

3.对峙生动各样原则。家访要面向整体学生，走到每一个家庭，但也要充分尊重家长意愿，在家访的时间、体式、内容等方面和家长协商一致。在对峙传统家访的基础上，对不肯意或不浅易到家家访的、不肯意或不浅易单独家访的，可按照传统家访与网罗家访相接合、个体家访和分组家访相接合的想路，生动各样地开展家访行动。

4.对峙贞洁自律原则。磨真金不怕火要自发驯顺贞洁自律章程和师德师风表率，贞洁家访，作念到严以律己，为东说念主师表，贞洁清正。严禁借家访之名给与家长礼品和宴请，严禁泄漏学生过甚家庭成员隐讳，不得向家长保举、倾销教辅材料或其它营业行动，在家访中时刻保持东说念主民磨真金不怕火的邃密形象。

四、主要内容

1.交流学生发展情况。通过家访，全面了解学生监护情面况、家庭环境、期许水平、在家发达、学习、糊口民风以及家永久望水对等影响学校教导的家庭身分；准确反馈学生在校期间德、智、体、好意思、劳等方面发展情况。

2.制定协同育东说念主策略。通过家访，在了解不同学生发展需要、不同家庭教导需求基础上，与家长共商促进学生全面发展的教导策略；对需要十分柔柔的学生，要共同制定具体灵验的个性化共育决策，共同引颈学生健康成长；在尊重家长教导理念同期，对家庭教导理念确有偏差的家长，要连合学生年齿特征和成长执法，进行有针对性的家庭教导指导，结合家长珍重家庭、珍重家教、珍重家风，自发承担起家庭教导的主体株连，积极配合学校作念好教导职责。

3.宣传最新教导策略。通过家访，主动向家长宣传党的教导方针和评价矫正、“双减”等教导策略；解读学校办学理念、办学秉性、办学收获；传播干系学生健康成长的心思、生理、安全等科学学问；对家长柔柔的热门问题作念好正面讲授分解；结合家长积极柔柔各级教导网站和微信公众号，了解掌抓教导矫正和发展趋势，增强对学校办学的招供感，获取家长对学校职责的领略和相沿。

4.听取家长见地冷落。通过家访，彼此听取见地冷落，答疑解惑，消弭隔膜、化解歪曲或矛盾。磨真金不怕火要主动征求家长对学校、班级的见地和冷落，并以相宜体式，实时刻别向学校、班级反馈，以更好地改进职责。

五、职责要求

1.意思家访，变成轨制。各校要建立并完善全员家访轨制，所有磨真金不怕火齐要承担家访任务。要完善全员育东说念主导师制，学校班子成员、中层干部既要磋磨到年级，还要磋磨要点班级和要点学生。班主任带头以班级为单元家访，非班主任磨真金不怕火对所磋磨学生和所任教学科学习困难学生进专家访。

2.实地为主，网罗为辅。磨真金不怕火家访以实地走访为主，笼罩通盘学生家庭。学校方位区域内学生家庭接收实地家访的体式，区域外的学生家庭，要充分利用互联网信息技能，可接收视频交流、微信（QQ）同样、电话交流、信函反应等援助体式进行。学校和磨真金不怕火可针对学生具体情况细则家访的神气。

3.全员全面，凸起要点。在全员全面的基础上，筛选要点家访对象。关于驱动年级或新友班，新转入学生、发达极端学生、患病学生、家庭变动、安全事故等要实时家访，问题相比严重的学生要屡次家访。要将留守儿童家庭、进城务工东说念主员子女家庭、单亲家庭、经济困难家庭、病残家庭、军烈属家庭、心思行径偏差学生家庭、学习困难学生家庭等，当作要点家访对象，制定家访决策，并对家访效果进行不绝跟踪。

4.统筹安排，有序激动。原则上每学年对每个学生家庭家访1次；对要点对象，每学期至少家访1次。各学校要对磨真金不怕火家访行动进行统筹安排，妥洽好不同磨真金不怕火的家访对象，幸免出现不同磨真金不怕火交叉家访、重叠家访或遗漏家访的情况。

5.明确主见，充分准备。要明确家访主见，对峙“无准备、不家访”，提前作念好家访谋略和安排。根绝单纯反馈磨练收获式的家访和“起诉式”“刑事株连式”“指摘式”家访。家访前，要充分听取学校、级组、班主任、其他任课磨真金不怕火见地，变成要向家长反馈的情况提纲和需要了解的问题清单；要通过电话、微信等路线与家前途行初步同样，明确家访的要求、内容和家长的需求；关于有非凡情况的学生，要有针对性地制定家访策略。

6.确实记载，客不雅分析。各学校要建立家访行动记载轨制。学校要在入学初为每位学生建立家访记载册（纸质或电子版），详备记载每次家访的具体原因、问题描述、情况经过、领导步履、教导效果等。有条款的学校，要充分利用信息技能妙技加强家访料理、更动家访体式、作念好家访记载，达娶妻访高效化、实效化、科学化。

7.不绝跟踪，实时反馈。家访放胆后，磨真金不怕火要对家访中发现和掌抓的情况目别汇分地加以梳理，对需要向学校或其他磨真金不怕火反馈的情况，要实时反馈。要通过多种体式对家访效果进行不绝跟踪，实时将家访后学生在校发达情况反馈给家长，请家长反馈家访后家庭教导改进步履以及学生在家发达情况。

8.讲务实效，回来教学。安逸安详家访效果。要随时安逸不雅察被访学生的想想和行径，对有超越的学生要实时表扬催其奋进，对变化不甚昭彰的学生要改变教导策略和方法，安详教导见效。作念好家访职责干系贵寓的整理归类，对家访的情况、发现的问题、惩办的办法等进行科学分析和轮廓研判，回来敷裕见效的家访教导案例，摆布蓄积教学，进步家访职责的实效性。

六、保险步履

1.加强率领，明确职责。各级教导行政部门及各学校要高度意思家访职责，当作提高办学水平、进步教导清闲度的难题举措，建立一级抓一级，株连落实到东说念主的职责机制。各学校要缔造“一霸手”谨慎的家访职责率领小组，统筹安排好家访行动；要连合“全员育东说念主导师制”和“智育一体化开荒”要求，制定系统的家访职责规程，达娶妻访职责轨制化。幼儿园参照本指南的干系要求组织家访。

2.加强培训，提供保险。各区教导局要在宽广磨真金不怕火中进行往日宣传动员，并对磨真金不怕火进行全员培训。各学校要意思为家访磨真金不怕火提供必要的培训相沿，作念勤学校教导和家庭教导的学问理念、家校交流沟见告识和技巧、东说念主际交易礼节礼节等方面教导培训；十分是要珍重为家访磨真金不怕火提供安全教导、家庭心思健康教导指导等方面的培训；应在时间、出行等方面为磨真金不怕火开展家访职责创造故意条款，为家访行动提供必要的经费保险。

3.完善机制，强化侦查。建立长效机制，将磨真金不怕火家访职责每每化、轨制化、范例化。市教导局将家访职责开展情况纳入教导清闲度评价，纳入对区教导局和学校的干系侦查评价。各区教导局将学校家访职责开展情况及见效纳入对学校的年度侦查评价，当作好意思丽校园测评“三连合”教导网罗开荒的一项具体要求。各中小学将学校行政干部、年级长、班主任、磨真金不怕火家访职责简直计入磨真金不怕火职责量。

4.加强宣传，营造氛围。要强化家访职责专题参谋，遴择优秀案例，挖掘先进典型，实施教学作念法。要实时回来家访职责教学，变本钱区域、本校职责秉性。要充分利用报刊、播送、电视、微信公众号、校园网等媒体，往日宣传家访先进典型和先进行状，提高知道率，扩大社会影响力，打造新时期高品性家访，变成亲校相助育东说念主的邃密氛围。

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